不少父母看着孩子一天天长大，却发现他们在一天天变坏，而且是越大越不听父母的话。这虽然是孩子一天天变得独立的表现，但是如果管教不力，就很容易养成各种各样的不良习惯，甚至“恶习”。
6当孩子有了坏习惯时
孩子毕竟是孩子，在他们成长过程中不可避免地会产生各种不良习惯。因为他们太小，对事物的判断及对事情的处理上都显得能力不足。作为人之父母应该首先注意到这个问题，不能把孩子的“恶习”与成人的恶习相提并论，因为孩子的“恶习”还不具备成人恶习的性质和危害。比如说，当一个孩子说“我恨死你了”的时候，就和成人所说的“我恨死你了”不是一个概念。父母在面对这些时，应该多从孩子的立场出发，多去考虑一下孩子说话、做事的动机，以免小题大做，弄假成真。
有的父母认为，只有在大庭广众之下教训孩子才会树立起父母的权威，令孩子口服心服。我认为这种做法极端错误。因为这种做法的直接的危害就是伤了孩子的自尊心。
父亲在我的教育上，从来不采取当众训斥的办法，因为他认为对孩子的教育应该建立在不伤害他自尊心的基础上。否则，不但不会在某一问题上帮助孩子，反而会使他向相反的方面发展。
自尊心是一个人的基本需求，自尊心受到伤害所造成的身心危害是难以估量的。对幼小的孩子来说，尽管他不完全懂事，但自尊心多次受到伤害，会对他的性格乃至整个心理的健康成长造成深远的影响。孩子的自尊心就像一朵娇嫩的花朵，只要稍不留意就很可能会受到伤害，进而产生难以预料的后果。所以，我父亲无论在对我的教育上，与其他父母谈论教育孩子时，都一再强调要尽力去保护孩子的自尊心。
我和父亲的观点一样，都认为，父母教育孩子时必须维护孩子的荣誉感。任何人都需要得到别人的肯定和赞扬，这是人之常情。孩子在这方面表现出来的**往往比成年人更加强烈。对于孩子来说，得到别人，特别是父母的承认，对孩子的心理健康发展具有重要的意义。一个失去了自尊心和荣誉感的孩子是很可怕也是最难教育的。如果当着众人，特别是孩子的小伙伴面前数落孩子，会让他感到失尽面子，羞愧难当。这非常容易使他在伙伴面前感到自惭，经常自觉低人一等，也会成为其他孩子羞辱他的把柄，久而久之就会形成不良的心理障碍，影响孩子身心的健康成长。所以，我一直强调，对孩子的不足之处，要讲究用适当的方法去细心教导，要掌握合理的时间，一定不要简单蛮横，不能以成年人单方面的思维去对待孩子。
在对孩子的教育过程中，无论是他做了好事坏事，父母都竭力做到心平气和，用一种平静的心态去对待他，因为教育孩子是一个最需要耐心的工作。我极力反对那些动不动就怒火冲天、对孩子责打频繁的父母。这些父母的方法只能把孩子吓得浑身发抖，只能在表面上看起来管住了孩子，实际上什么问题都没有解决。用心平气和的状态去处理有关孩子的问题，是一种最好的方法。这样，父母在孩子面前既有威严却不显得无理，既和蔼却又显得严肃。
我小时候也会做错事。每当面对这种情况时，父亲不会像其他父母那样总是使用“不准这样”、“不要这样”、“不行”这些消极的、否定的词语，因为这些语言容易使孩子觉得自己一无是处，会增加孩子的消极情绪。父亲总是用积极的、肯定性的语言，给我以明确的行为指导，增加我的积极情绪。从父亲教育我的经验中，我感到这样做在我身上确实收到了较好的效果。那时，我在父亲那里听得最多的话就是“这样做”、“努力去做”这些积极的、带有鼓励性的语言。
很多父母认为，为了防止孩子养成不良习惯就要对孩子了如指掌。其实这种想法也不完全正确。孩子都有自己的秘密，大孩子有，小孩子也有。绝大多数父母都是不注意这一点，要么认为小孩子没有什么秘密，要么就是千方百计地挖掘孩子的秘密。这种想法和做法都是不正确的。孩子自有孩子的秘密，只是在大人看来算不上秘密而已。孩子是非常幼稚的，他们心目中那种秘而不宣的东西就是秘密。父母不应该时刻窥探，不要对此进行过多地追问，更不要干涉，特别是对健康合理的、无害的秘密。这样，哪怕是两三岁的孩子也会更加信任父母，与父母更加亲密。有了这种信任和亲密，孩子可能会把他们的秘密告诉父母。如果父母一味追问，孩子得不到父母应有的尊重、信任，孩子会感到他没有地位，就会心灰意冷，渐渐失去积极性，甚至很小就会关闭自己的心灵大门。当然尊重孩子的秘密，并不等于对此不管不问，而是要求父母时时刻刻关注孩子的内心世界，健康地加以引导，不健康的则应在充分尊重和理解孩子的前提下，去关心和引导他。
在我犯错误时，父亲总以最简单的方式让我明白道理，而不是长篇大论和喋喋不休。在教育我的过程中，父亲那种长话短说、要求明确、大度和气往往会达到令人满意的效果。
父亲从来没有打过我，因为那是一种粗暴的行为，是最让人厌恶的。很多父母用体罚的手段去管教孩子，效果往往很短暂的，他们不仅责打孩子，还说一些非常伤人的话，“不要你了，滚！”“你太蠢了！…‘你不可救药！”等，这些都会对孩子产生很多不良影响。
7对孩子不良习惯采取有效的方法
对于孩子来说，能够得到父母有效的教导是非常有利于他们健康成长的。有些父母对孩子的管教仅仅停留在管住孩子上，让孩子循规蹈矩，没有活力，没有创造性。这种办法根本不能让孩子健康地成长。在我看来，这种管法还不如不管。也有些父母因为顾及孩子的自尊心而不去教育孩子，这也是一种错误的做法。
父亲在对我的教育和管束上，他竭力做到既有效制止我的不良行为，又尽量减小不产生负面影响。我认为这是管理孩子要遵循的最基本的原则。
除了我之外，父亲还接触过不少和我年龄相仿的孩子。他发现几乎任何一种不良行为，孩子都会凭着自己的理解去获得某种自以为是的“奖励”。他认为，父母的责任就是要去发现和取消这种“奖励”。
我父亲的一位朋友有两个孩子，他的儿子是一个非常调皮的孩子，处处都让人感觉到他的与众不同，经常干些令人心烦的事，经常欺负妹妹和别的小伙伴。
有一天，父亲的这位朋友找到他，想让他给他提供了一些管教孩子的办法。
他对父亲说：“我的儿子真令人讨厌，他不仅喜欢嘲弄别人，连吃面包也与其他孩子不同。他明明知道我讨厌他的某些行为，可他偏偏那么做，好像是专门在气我。”
听了他说的话，父亲感到很奇怪。这孩子连吃面包都会惹父亲生气，恐怕也有些太与众不同了吧。于是，父亲要求去看看这个孩子。
那天父亲和他的朋友一家共进午餐。在饭桌上，父亲特意仔细观察这个调皮的孩子。
他发现，这个孩子在吃面包的时候，把面包皮细心地剥下来，然后用手把它捏成一个球形吃掉，而把剩下的部分丢在盘子里。与此同时还得意洋洋地对他母亲说：“妈妈，我把面包皮剥下来了！”
于是，他的母亲开始训斥他：“你怎么总是这样，居然还当着客人的面。”这时，他的父亲似乎也要发怒了。
父亲给他的朋友使了一个眼色，示意他不要发怒。饭后父亲给他讲了一个“对付”孩子的办法。
第二次，这个孩子故伎重施，像往常那样把面包皮剥下来后，也对母亲说：“妈妈，我把面包皮剥下来了。”可是她的母亲只说了一声，“我知道。”
孩子说：“你怎么不说我了？”
“不说了。”
没过多久，父亲的那位朋友又找到了他，说孩子现在已经没有剥面包皮的习惯，也和其他人用一样的方法吃面包了。他觉得很奇怪，问父亲是什么原因。
父亲对他说，其实道理很简单，孩子的那种做法就是为了引起别人的注意，即使被父母责骂，他也会觉得受到了重视。在他眼里，父母的责骂就是一种奖励，而他的做法就是为了这种奖赏。后来，你们对他的这一举动不闻不问，毫不关心，他自己也渐渐觉得没趣了，所以在不知不觉中改掉了坏习惯。
还有一个小男孩，染上了说粗话的坏习惯。因为他的一个小伙伴爱说“屁股”两个字，他学会了带回家里。由于这两个字不是什么风雅的词，他的母亲觉得很讨厌，很快就加以制止。可是相反，孩子不但没有停止说这两个字，还一连几个星期编造出不少关于“屁股”的坏话，说什么“天上有个屁股”、“屁股点心”、“甜屁股”等等。他的母亲气得不行，最后干脆懒得理他。后来孩子发现这样说已经不能够引起父母的注意，也就慢慢地不说了。
这是因为孩子起初说的粗话得到了旁人的奖赏而反复地说，后来没有了鼓励就不说了，曾经使他颇感兴趣的粗话也就渐渐地被遗忘掉。
孩子在成长的过程中，可能会出现各种各样的坏习惯，有的是任性、自大，有的是时刻都不忘记表现自己，有的是爱捉弄人，有的是甚至以自己的行为危害他人、损坏财物。面对这许多问题，父母应该采取不同的办法去加以解决，以达到最好的效果。
我小的时候喜欢在墙上乱画，虽然父亲给我买了学习绘画的用具，但我仍然克制不住自己的这一癖好，总是趁他不注意时偷偷地用笔在墙上涂抹。
有一次，正当我在墙上画得高兴的时候，被父亲抓了个正着。
“卡尔，你在做什么？”父亲立刻制止了我。
我迅速地转过身，把笔藏在了身后，并用身体挡住了刚刚涂抹的东西。